مهد كودك فاطميه

  • خانه 
  • تماس  
  • ورود 

چگونه كودكمان را به مهد عادت دهيم

15 اردیبهشت 1397 توسط زينب ابراهيمي

تصمیم‌گیری‌ درباره اینکه فرزند کوچکمان را به مهد بفرستیم یا نه، یکی از تصمیم‌‌های مهم زندگی والدین است و اهمیت این تصمیم، به دلیل تاثیری است که در بهداشت روان فرزندمان خواهدگذاشت.

با رعایت این نکات، کودک به مهد عادت می‌کند
بهترین شرایط برای کودک از بدوتولد تا پایان سال چهارم زندگی، این است که در خانواده و در دامن مادر باشد. در این دوران کودکی، دسترسی به مادر در هر لحظه که کودک به او نیاز دارد، بسیار مهم است بنابراین پیشنهاد و توصیه کارشناسان این است که در ۴ سال اول زندگی کودک در کنار او باشید اما برای همه مادرها این امکان‌ وجود ندارد.
مثلا مادران شاغل به دلیل شرایط شغلی‌شان نمی‌توانند در خانه بمانند بنابراین فرزندشان را به مهدکودک می‌سپارند یا برای نگهداری او از افراد دیگری مانند مادربزرگ، خاله، عمه و گاهی پرستار کودک کمک می‌گیرند و از آنجا که برآورده نشدن نیاز کودک به دسترسی به مادر در هر لحظه‌ای که می‌خواهد، می‌تواند احساس اضطراب مزمنی را در او ایجاد کند.
شاید کمک گرفتن از دیگر اعضای خانواده یا پرستار کودک (قطعا پرستاری که صلاحیت این کار را دارد) که بتوانند وقت بیشتری را به‌طور خاص به کودک اختصاص دهند، گزینه بهتری باشد.
به هر حال مادران عزیز باید در نظر داشته باشند در زندگی آنها، اولویت چیست و آگاهانه و بر مبنای آنها تصمیم بگیرند و مسوولیت تصمیم خود را نیز بپذیرند.

در سال چهارم زندگی کودک و ورود او به سال پنجم، فعالیت‌های اجتماعی، بازی با کودکان همسن و سال و یادگیری برخی مهارت‌های پایه برای ورود به فضای آموزشی اهمیت پیدا می‌کند. مهدکودک‌ها از پاسخ‌های مناسب برای رفع این نیاز کودک هستند. برای اینکه کودک به مهد عادت کند، رعایت چند نکته ضروری است:

1 - والدین باید در اجرای تصمیم خود قاطع باشند چون کودکان به راحتی اطمینان نداشتن والدین را درک می‌کنند و سعی خواهند کرد با روش‌های مختلف مثل گریه و بی‌تابی و… آنها را منصرف کنند پس اگر مطمئن نیستید، فعلا اقدام نکنید.

2 - مهدکودکی انتخاب کنید که پذیرش بالایی نسبت به کودک و توان جذب او داشته باشند.

3 - از چند ماه قبل از اینکه کودک را به مهد بسپارید، زمان‌های مشخصی را برای بازی با او اختصاص دهید تا نیازش به حضور شما به خوبی برآورده شود.

4 - با روش‌هایی مثل قصه گفتن یا بازی‌های نمایشی آرام‌آرام ذهن کودک را برای رفتن به مهدکودک به‌عنوان یک فعالیت جذاب و لذت‌بخش آماده کنید.

5 - هر زمان که موعد مهد رفتن کودک فرارسید، به او توضیح دهید: «می‌خواهی بری مهد که اونجا دوست پیدا کنی و… من هم پیش تو در مهد می‌مانم.»

6 - ابتدا با زمان‌های کوتاه، کودک را به آنجا ببرید و کم‌کم زمان را افزایش دهید.

7 - ابتدا در کلاس بمانید، بعد در راهرو یا حیاط بنشینید و بعد فضای مهد را ترک کنید.

8 - او را مطمئن کنید که می‌روید و به زودی برمی‌گردید.

9 - اگر قاطعانه تصمیم گرفته‌اید در مقابل گریه‌های او صبوری کنید.

 

گردآوری : گروه سبک زندگی سیمرغ
www.seemorgh.com/lifestyle
منبع : jamejamonline.ir

 نظر دهید »

ویژگی های یک مهدکودک استاندارد

11 اردیبهشت 1397 توسط زينب ابراهيمي

اثربخشی مثبت یا منفی مهدکودک بر فرایند رشد کودک، متاثر از ویژگی­های مهدکودک است. پژوهش­ها همواره نشان می دهند که نوباوگان و کودکان خردسالی که به مهدکودک با کیفیت بد می روند، صرف نظر از اینکه از خانواده­های دارای جایگاه اجتماعی-اقتصادی متوسط یا پایین باشند، در آزمونهای که مهارت­های شناختی و اجتماعی را ارزیابی می­کنند، نمره پایینی می­گیرند. در مقابل، مهدکودک خوب می­تواند تاثیر منفی زندگی خانوادگی تحت استرس و فقرزده را کاهش دهد و مزایای بزرگ شدن در خانواده­ای که از لحاظ مالی مرفه است را حفظ کند. در واقع وارد شدن به مهدکودک خوب در دوره نوباوگی و نوپایی با قابلیت شناختی، هیجانی و اجتماعی در اواسط کودکی و نوجوانی ارتباط دارد.

والدین همواره باید شرایط و امکانات مهدکودکی که می خواهند کودک دلبند خود را در آن بگذارند، مدنظر داشته باشند. شرایط مهد کودکی که از لحاظ رشد برای نوباوگان و کودکان نوپا مناسب است، عبارتند از:

1.      محیط فیزیکی مطلوب: در یک مهدکودک مناسب، محیط داخلی تمیز و در وضعیت خوب است. خوب نورپردازی شده و خوب تهویه می­شود. محل بازی حصارکشی شده در بیرون وجود دارد. وقتی همه بچه­ها حضور دارند محیط شلوغ به نظر نمی رسد.

2.      اسباب بازی و تجهیزات کافی: در مهدکودک موردنظر ما، اسباب بازی برای کودکان و نوباوگان مناسب هستند و در قفسه­هایی که به راحتی در دسترس بچه قرار دارند چیده شده­اند. تخت بچه، نیمکت بچه و میزها و صندلی­های مخصوص کودک وجود دارد. تجهیزات بیرونی، اسباب بازی­های سواری کوچک، تاب و محوطه ماسه بازی را شامل می شوند.

3.      نسبت مراقبت کننده-کودک رعایت شده است: در مهد کودک­ها استاندارد، نسبت مراقبت کننده-کودک برای نوباوگان از 1 به 3 و برای کودکان نوپا از 1 به 6 بیشتر نیست. اندازه گروه(تعداد بچه­ها در یک اتاق) از 6 نوباوه با 2 مراقبت کننده و 12 کودک نوپا با 2 مراقبت کننده بیشتر نیست.

4.      فعالیت­های روزمره مفید: در یک مهدکودک مطلوب، برنامه روزانه اوقاتی را برای بازی فعال، بازی آرام، چرت زدن، غذای سبک و وعده­های غذا شامل می­شود.این برنامه برای اینکه نیازهای فردی کودکان را تامین کند، انعطاف پذیر است نه خشک. جو صمیمانه و حمایت کننده است و کودکان هرگز بدون نظارت رها نمی­شوند.

5.      تعامل بین بزرگسالان و کودکان وجود دارد: مراقبت کنندگان بی درنگ به نارحتی نوباوگان و کودکان نوپا پاسخ می­دهند، آنها را بغل می­کنند، برای آنها آواز می­خوانند، با آنها صحبت می­کنند و برای آنها کتاب می­خوانند.

6.      صلاحیت­های مراقبت کننده تایید شده است: در واقع مراقبت کنندگان در زمینه رشد کودک، کمک های اولیه و ایمنی آموزش دیده­اند. همچنین مربیان این مراکز، دائماً آموزش­های جدید و لازم را می­بینند و با آخرین اطلاعات و یافته­ها در زمینه رشد کودک آشنا هستند

7.      روابط با والدین وجود دارد: در یک مهدکودک مناسب، در هر زمان از والدین استقبال می­شود. مراقبت کنندگان مرتب با والدین درباره رفتار و رشد کودک صحبت می کنند.

8.      گواهی کار و مجوز دارند

 نظر دهید »

تأثیر رنگها برتفکر و خلاقیت کودکان

08 اردیبهشت 1397 توسط زينب ابراهيمي

آنچه سبب شد در این مقاله به تأثیر رنگها بپردازیم، بررسی اثرات رنگها بر خلاقیت فکری و ذهنی کودکان و رشد تفکر در آنها ست ؛ چرا که می‌توان از رنگها بعنوان ابزاری در خدمت رشد تفکر بچه‌ها استفاده کرد. قبل از هر چیز لازم است بدانیم که رنگها چطور تعریف می‌شوند؟ رنگ به کیفیتی گفته می‌شود که با آن می‌توانیم اسمی برای آنچه در طیف می‌بینیم مثل سبز، زرد، قرمز، نارنجی و … بگذاریم.

ته رنگ نیز وقتی ایجاد می‌شود که به رنگ موردنظر کمی رنگ سیاه اضافه شود و تون وقتی ایجاد می‌شود که به رنگ مورد نظر کمی خاکستری اضافه شده باشد.حال در اینجا به بررسی تأثیر رنگهای مختلف بر خلاقیت افراد می‌پردازیم:

رنگ قرمز: رنگ قرمز یکی از سه رنگ اصلی است که بسیار هیجان‌انگیز و اعتمادآفرین است و اغلب، خطر و آتش را تداعی می‌کند. در ضمن حواس را تحریک کرده و انرژی‌های متمرکز، جاه‌طلبی، شهامت و اشتها را افزایش می‌دهد. قرمز، رنگی است هیجانی و ذهن منطق‌گرا را به زانو در می‌آورد. این رنگ، انرژی مهار نشده ای است که موجب افزایش خلاقیت، انرژی و شادابی در زندگی می‌گردد. چکیده‌ ویژگیهای رنگ قرمز مثبت منفی پر انرژی خسته کننده با اعتماد به نفس پرخاشگر پر شور ناراضی روراست عجول اقدام کننده بی‌تاب کاوشگر بیش از حد مغرور اخلاق‌گرا توجه: رنگ قرمز در معماری کلاسهای درس، کاربردی ندارد؛ زیرا دیوارهای قرمز کودکان را آشفته حال و بَد خلق می‌کند و به علت روح هیجانی که در این رنگ نهفته است، کودک را از حالت آرام خارج کرده و به جنب و جوش و ناآرامی می‌کشاند و از تمرکز او جلوگیری می‌کند؛ لذا بهتر است از رنگ قرمز در فضای کلاسی استفاده نشود اما می‌توان از این رنگ در محیطهای بازی ، نمایش و ورزش استفاده کرد. زرد در میان رنگها، زرد بالاترین بازتابش را داشته و محرک فکر است.

این رنگ، سمبل طبیعی آگاهی و روشنی است و روی ضمیر انسان، خلاقیت و مثبت اندیشی اواثر می‌گذارد بطوری که مثبت بودن را تداعی می‌کند؛ ولی در عین حال، معانی منفی زیادی دارد. زرد یکی از رنگهای اصلی است که با فعالیتهای ذهنی تداعی دارد و هوش و کنجکاوی فرد را تقویت می‌کند. بنابراین با نماد سرعت، بویژه سرعت تفکر و تصمیم‌گیری در ارتباط است و تمرکز حواس را بالا می‌برد. لیموییلیمویی یکی از رنگهای خانوادة زرد می‌باشد که نشان‌دهندة شخصیت مثبت و زود فهمی است. در ضمن ترکیب آن با آبی آسمانی نشانگر ذهن باز، فهم زیاد و درک بسیار شفاف است. لازم به تذکر است که رنگ زرد Contrast یا تقابل ویژه‌ای با خاکستری که رنگ خنثی است دارد، لذا برای حذف معانی منفی آن، از رنگ خاکستری و خانواده آن استفاده می‌شود. توجه: رنگ زرد در دکوراسیون داخلی، فضا را روشن و شاد می‌سازد ولی مشاوران و مددکاران اجتماعی که سر و کارشان با کسانی است که از لحاظ احساسی، آسیب پذیرند باید در انتخاب این رنگ با احتیاط عمل کنند؛ زیرا این رنگ هم برای احساسات خوب و هم برای احساسات بد بسیار تحریک کننده‌ است.

لازم به ذکر است که طراحان اتاقهای آموزشی هم از این امر مستثنی نبوده و باید در انتخاب رنگ فضای آموزشی توجه لازم را داشته باشند. نارنجیرنگ نارنجی، مخلوطی از قرمز و زرد است و گفته شده شوق را با استعداد ترکیب می‌کند. در ضمن رنگ یادگیری، آزمایش، قضاوت، پذیرش یا رد مطلب هم هست. نارنجی احساسات متلاطم و هیجانی را تسکین می‌دهد و برای رسیدن به آرامش بسیار مؤثر است؛ چرا که قسمت زرد آن، با خنثی کردن انرژی و هیجان رنگ قرمز، انجام این فرایند را به صورت عقلانی و منطقی تضمین می‌کند. قرار گرفتن در محیط نارنجی، افق دید و فکر را وسیعتر کرده و رنگی انقلابی بشمار می‌رود، چرا که پشتکار و پروژه‌های رسیدن به گامهای موفقیت آمیز را ترسیم می‌کند. در ستاره‌شناسی، نارنجی با علامت شیر (مرداد) ارتباط خاصی دارد و به تقویت ایده‌آلهای دوستانه و اجتماعی، خلاقیت و خودشکوفایی کمک می‌کند.

در رنگ نارنجی، حسی مستتر شده که می‌تواند بر حمله‌های غیرمنطقی و فوبی‌ها (ترسها) پایان دهد. استفاده از رنگ نارنجی در محیط آموزشی رنگ نارنجی، رنگی زنده و قوی است و بهتر است با رنگهایی همچون رُسی یا زردآلویی مخلوط شود تا اتاق را از حالت پرتنش خارج کرده و بهمحیطی آرام‌ و دوستانه‌تر تبدیل کند. از آنجا که نارنجی رنگی است محرک ، برای فضای آموزشی در مقطع دبستان بسیار ایده‌آل است؛ چرا که از یک طرف دانش آموزان را سرزنده، نیرو‌بخش، گرم و آرامش طلب می‌کند و از طرف دیگر از خواب آلودگی و بی علاقگی کودک مخصوصاً در ساعات اولیه صبح جلوگیری می‌کند. سبز رنگ سبز می‌تواند در درون ساختار روان‌شناختی ما تعادل کامل ایجاد کند و در بین همه رنگها از همه آنها خوشایندتر است، زیرا چشم برای تمرکز کردن روی آن هیچ نیازی به تنظیم شبکیه ندارد. روان‌شناسان بر این عقیده‌اند که سبز حالتی از نگرش ذهنی مثبت را ایجادکرده و چون با رنگهای طبیعت، بیشتر سر و کار دارد احساس ثبات و امنیت را در ما تقویت می‌کند.

البته رنگ سبز در تُن‌های متفاوت، نمادی متفاوت دارد. رنگ سبز در تُن‌های متفاوت: سبز یشمی در این رنگ، آرامش روحی نهفته شده و فراست و هشیاری فرد را بالا می‌برد. سبز به انسان کمک می‌کند تا اسرار نهان جهان هستی را بهتر درک کرده و به او بینش فلسفی همراه با عقل سلیم عطا می کند. کسانیکه سبز یشمی را دوست دارند بطور ذاتی روشن‌بین و منطقی هستند.

سبز تیره سبز تیره نشان‌دهنده قابلیت اعتماد (اعتماد پذیری) است و فردی که این رنگ را دوست دارد، دارای شخصیت با ثباتی است که در بحرانها می‌تواند بدون دستپاچگی کنترل اوضاع را در دست گیرد. در چنین اشخاصی عقل، منطق و ذهنیت واقع‌بین از خصوصیات درونی آنها زاییده شده است.درضمن اختلاط سبز تیره با آبی آسمانی، آزادی اندیشه و خلاقیت را نشان می‌دهد. استفاده از رنگ سبز در فضای آموزشی سبز، یک رنگ ثانویه است که از ترکیب دو رنگ متضاد زرد و آبی بدست می‌آید. این رنگ چون با طبیعت در ارتباط است، رنگی متعادل محسوب می‌شود و به آرامش روحی و اعصاب کمک کرده و محیطی آرامش‌بخش را ایجاد می‌کند. سبز برای دکوراسیون اتاقهای مطالعه، فضا‌های آموزشی و مکانی که به تمرکز احتیاج دارد با اهمیت بوده و رنگ ایده‌آلی محسوب می‌شود. این رنگ به اتاق و کسانیکه در آن فضا قرار دارند، آرامش‌ متعادلی می‌دهد. اگر سبز را با انواع کرم و سفید مخلوط کنیم و در رنگ‌آمیزی اتاق و فضای آموزشی بکار بریم، فضای آرام‌بخش و تفکر آمیزتری خواهیم داشت و اگر با رنگ قرمز ترکیب شود، به شکوفایی خلاقیت افراد در آن فضا پرداخته وازخود ترکیبی قوی می‌سازد. رنگ آبی با رنگ سبز ترکیبی دلنشین و هماهنگ دارند که در طبیعت به صورت گلهای آبی در میان شاخ و برگهای سبز نمودار شده است. این دو رنگ به کلاس ، فضایی متعادل و آرام داده و به تقویت تمرکز افراد می‌انجامد که برای اتاقهای مطالعه بسیار ایده‌آل است.

بطور کلی تلفیق این دو رنگ، آرام‌بخش و متمرکز کننده حواس است. تونالیته‌های قرمز، صورتی و زرد، هم در ترکیب رنگی با آبی، همراهان بسیار عالی محسوب می‌شوند و می‌توانند هر کدام از سردی رنگ آبی بکاهند. آبی، یکی از رنگهای اصلی است که به رنگ حقیقت شهرت دارد. این رنگ نشانگر ذهن عالی و هوش سرشار است و با احساسات و معنویت در ارتباط است. این رنگ، آرام، آرامش‌بخش و تسلی‌دهنده است. اگر کسی بیش از حد احساس ناراحتی کرده و در آستانه خشم و اضطراب قرار داشته باشد پوشیدن لباس آبی، آرامش و هماهنگی‌ ذهن او را افزایش داده، باعث بالارفتن تفکر او می‌شود . بالأخره توانایی آرام کردن روح مشوش راداشته و آرامش خیال او را فراهم می‌آورد. (مانند حالتی که در اثر نگاه به آسمان برای فرد حاصل می‌شود). هنگامی که آبی به دو قسمت رنگهای تیره‌تر و روشن‌تر تقسیم می شود، نشان‌دهنده نوعی شخصیت در فرد است.

فردی که به آبی تیره علاقمند است، قابل اعتماد، عاقل و جسور خواهد بود و چون با تمرکز شدید روی عقل و منطق حرکت می‌کند ، ممکن است احساساتش تحت‌الشعاع قرار گرفته، آن را از دست بدهد و یا ضعیف‌تر عمل کند. بر عکس، افرادی که به آبی روشن علاقمندند،ذاتا هنرمند و فرهیخته هستند. این تیپ افراد را بیشتر افراد هنرمند، طراح، نویسنده و هنرپیشه تشکیل می‌دهند که در فعالیتهای خلاقانه شرکت دارند. رنگ آبی، تخیل فعال و حتی در بعضی موارد بیش از حد خلاق را القا می‌کند. استفاده از رنگ آبی در فضای آموزشی: از آنجا که رنگ آبی، کیفیتی سرد و رسمی دارد، فضا را به آرامش می‌کشاند و البته از حالت دوستانه و گرمی‌بخش دور می‌کند. لذا بهتر است در فضاهای آموزشی و کلاس، این رنگ را با تلفیق رنگهای دیگر استفاده کرد. بنفش و ارغوانیبنفش، ترکیبی از رنگ قرمز و آبی است که یکی از معنوی‌ترین رنگها بشمار می‌آید و نشانگر هماهنگی بین عقل و احساسات و مرز بین معنویات و مادیات محسوب می‌شود. این دو رنگ در سمبولیسم رنگها تفاوت چندانی ندارند به همین منظور در یک قسمت قرار می‌گیرند.

این دو رنگ با تفکر عالی، درک روحی و تواناییهای روانی مرتبط هستندو در تلفیق این دو رنگ، تُن‌های مختلفی بچشم می‌خورد که هر کدام بیانگر خصوصیت روحی افراد است. ارغوانی مایل به آبی این رنگ کمال گرایی، ایده‌آلیسم، انسان‌گرایی و تفکر فلسفی را تقویت می‌کند. کسانیکه این ترکیب را دوست دارند افرادی پر احساس و خوش فکرند و دارای حس ششم قوی‌ای هستند. ارغوانی روشن، رنگی است که در تصمیم‌گیری با تفکر و منطق در ارتباط است. طراحی رنگ بنفش در فضای آموزشی: همانطوری که گفته شد عناصر تشکیل‌دهندة رنگ بنفش، قرمز و آبی هستند.

امتزاج این دو رنگ با بنفش، سردی و گرمی خاصی را در محیط ایجاد کرده که رنگ قرمز، گرمی فضا و رنگ آبی سردی آن را بیشتر می‌سازد؛ لذا طیفهای کم رنگ بنفش به فضا و محیط آموزشی؛ آرامش ، روحیه و شادابی را تلقین می‌کند، ولی لازم به ذکر است که قرار گرفتن به مدت طولانی در فضای صرف بنفش،سبب افسردگی می‌شود، زیرا انرژی‌های آن به قدری قوی است که ذهن نمی‌تواند بار اضافی آنرا تحمل کرده و از خود واکنش نشان می‌دهد.پس بهتر است در طراحی فضای آموزشی، رنگ بنفش را با رنگهای سفید، سبزو یاسی‌ ممزوج کرد. شایان ذکر است که بدانیم غریزه ایجاد هارمونی و هماهنگی در استفاده از رنگها، هدیه‌ای است که در برخی افراد،از بدو تولد بطور ذاتی نهاده شده است؛ ولی کسانی که از این خصوصیت برخوردار نیستند هم می‌توانند قوانینی را در مورد مدیریت رنگها بیاموزند و بکار گیرند.برای مثال سایه‌ها، توناژها و ته رنگ‌ها به خاطر ارتباط تصویری طبیعی‌شان در کنار هم می‌نشینند و قوانین ساده‌ای را به وجود می‌آورند که می‌توان آنها را با هم مخلوط و هماهنگ کرد. دنیای رنگها، آنقدر وسیع و پرجاذبه است که مورد توجه و استفاده همگان قرار می‌گیرد.

منبع : کتاب روانشناسی رنگها ، تالیف جاناتان دی ولسلی تایلور وترجمه مهدی گنجی و تلخیص : فرزانه تاجبخش

 نظر دهید »

بکارگیری نیروهای غیرمتخصص و روند نادرست تربیتی برخی مهدهای کودک

03 اردیبهشت 1397 توسط زينب ابراهيمي



یک روانشناس کودک عدم به کارگیری نیروی متخصص را یکی از مهمترین مشکلاتی دانست که امروزه در مهدهای کودک کشور وجود دارد، به طوری که نیروهای غیر متخصص توانایی آموزش ساده‌ترین موضوعات لازم برای فراگیری کودک را در اختیار ندارند.

به گزارش ایسنا، فائزه رمضانی با اشاره به این که محتوای موجود در مهدهای کودک کشور می تواند برای این فضا آسیب زا باشد، گفت: بدون شک صنف مهدکودک را نمی‌توان با سایر اصناف فعال در کشور به مقایسه گذاشت، به طوری که افراد مورد هدف این صنف کودکانی هستند که تحت تاثیر این فضا شخصیت خود را شکل می‌دهد.

وی همچنین در ادامه اضافه کرد: عدم به کارگیری نیروی متخصص یکی از مهم ترین مشکلاتی است که امروزه در مهدهای کودک کشور وجود دارد، به طوری که نیروهای غیر متخصص توانایی آموزش ساده‌ترین موضوعات لازم برای فراگیری کودک را در اختیار ندارند.

این روانشناس کودک همچنین در ادامه تاکید کرد: بدون شک عواقب منفی ناشی از تربیت نادرست کودکان در مهدکودکهای کشور می‌تواند هزینه‌ها و آسیب‌های بسیار گزاف و گران بهایی را شامل حال کشور کند.

وی با اشاره به روند تاسیس مهدکودک ها در کشور، تصریح کرد: امروزه برخی افراد مجوزهای لازم برای تاسیس یک مهدکودک را از سازمان مربوطه دریافت می کنند، در حالی که این افراد در بسیاری از مواقع موسس مهدکودک نیستند؛ بلکه موسس سرمایه‌گذاری است که تاسیس یک مهدکودک را بر عهده گرفته است.

رمضانی همچنین در ادامه اضافه کرد: در حالتی که یک سرمایه گذار غیر متخصص در حوزه کودک اداره یک مهدکودک را به دست بگیرد، بدون شک فقط به دنبال اهداف تجاری و سودآوری خواهد بود، به طوری که کودکان حاضر در آن محیط مورد توجه آموزشی و تربیتی قرار نمی‌گیرند.

وی که در برنامه‌ای رادیویی صحبت می‌کرد، با اشاره به روند نادرست تربیتی برخی از مهدهای کودک در کشور، تصریح کرد: برخی از مهدکودک های موجود در کشور با ایراد قوانینی نادرست و اشتباه باعث می شوند تا کودکان در مسیر اشتباه زندگی قرار بگیرند.

منبع:https://www.isna.ir/news/97020200856/%D8%A8%DA%A9%D8%A7%D8%B1%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D9%86%DB%8C%D8%B1%D9%88%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%BA%DB%8C%D8%B1%D9%85%D8%AA%D8%AE%D8%B5%D8%B5-%D9%88-%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%AF-%D9%86%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%AA-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%DB%8C%D8%AA%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%D8%AE%DB%8C-%D9%85%D9%87%D8%AF%D9%87%D8%A7%DB%8C-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9

 نظر دهید »

كودكستان چيست؟

28 فروردین 1397 توسط زينب ابراهيمي

کودکستان اولین بخش فراگیری را که تا آخرعمرادامه دارد پایه گذاری خواهد کرد.

به کودکان یک برنامه خوب تعلیم و تربیتی ارائه میشود. مهد باید برای همه کودکانی که به آنجا میروند جای سرگرم کننده، امن و آموزنده ای باشد. کودکان ازطریق بازی، خلاقیت و کند وکاوـ خودشان به تنهایی و یا گروهی به همراه بزرگسالان امکان یادگیری چیزهایی را دارند.

کودکستان خود یک فرم از مدرسه و آموزشگاه است که شامل مفاهیم آموزش و تدریس میباشد. تدریس  زیرنظرآموزگار کودکستان انجام میشود ولی کارکنان دیگری هم برای فراگیری وپیشرفت کودکان میتوانند وجود داشته باشند 

کارکنان طوری برنامه ریزی آموزشی میکنند که کودک بتواند خلاق، فراگیر و کنجکاو باشد. این کار را برای نمونه ازطریق بازی، همکاری بایکدیگر، نقاشی، نجاری و آوازخوانی انجام میدهند. تأمین امنیت برای هم کودک وهم پدرومادر یکی ازوظایف مهم کودکستان میباشد.

 نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • ...
  • 9
  • ...
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
اردیبهشت 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    

مهد كودك فاطميه

  • خانه
  • اخیر
  • آرشیوها
  • موضوعات
  • آخرین نظرات

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع
  • اقتصاد مقاومتي- اقدام و عمل
    • خياطي
      • تبديل بلوز ساده به بلوز شيردهي

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
  • کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان
  • تماس